本日、避難所用の段ボールベッドが届きました。

小学校（体育館）は、緊急時には避難所となることがあり、これまでにも

保存食や飲料水、毛布などが備蓄されています。

しかし、数量的には十分な量が確保されているわけではありません。

いざというときのためにも、各ご家庭での準備も必要です。

今年の梅雨は長かったのですが、船木地区への災害はありませんでした。

今後は、地震や台風による災害の可能性もありますので、

災害発生時の対応（避難場所や持ち出し用グッズなど）について、

時にはお子さんと話し合われてみてください。

６年生は、全国学力学習状況調査のテストを行いました。

本来は、４月16日に実施予定でした。

２校時に国語、３校時に算数を行いました。

今年は全国が同日に一斉に実施することができず、新居浜市では７月中に

実施しています。実施日が異なるため、全国での比較はできませんが、

採点結果を分析し、課題を克服していくように努めます。

４年生の理科では、植物の成長の学習の一環として、ヘチマを育てています。

ウリ科のヘチマは、１年で発芽し、開花し、受粉（雄花と雌花があって他家受粉）するため、

学校の教材としてずっと以前から育てられてきました。

若い果実は食用として、ヘチマ水は化粧水として、実はたわしとして使用するなど、人々の生活に

活用されてきました。（食用については、一部に食中毒の心配があるためご注意ください。）

４年生の学年園では、つるが伸び、花が咲き、若い実が育ちつつあります。

１校時、４年松組では、国語科「都道府県の旅２」の学習をしていました。

社会科と国語科を組み合わせた単元です。

地図帳で調べたことを、都道府県名を使って文に書くという内容です。

今回の教科書から、社会科では47都道府県名を覚え、国語科ではそれをすべて漢字で書くことが

できるようにすることが目標となっております。

「にいがた県」の「潟」や「おきなわ県」の「縄」、「いばらき県」の「茨」、「さいたま県」の「埼」など、

これまでに小学校で習わなかった漢字を、すべて４年生で書けるようしなければなりません。

日常の会話や世の中のニュースなどを通して、楽しみながら学んでほしいと思います。

４連休明けの登校となり、子どもたちの挨拶の声もやや小さい感じがしました。

いよいよ１学期最後の週となりました。５日間、しっかりと元気にやりきってほしいと思います。

明日、明後日は個別懇談がありますがよろしくお願いいたします。

４連休中に、３年生の学年園のヒマワリが開花しました。

太陽に向かって力強く伸びています。（今朝は曇りですが・・・。）

背丈は２ｍを超えています。