給食の時間には、放送委員会の児童が、テレビ放送をしてくれています。

　毎日給食の献立を紹介した後、その日のお知らせなどを放送しています。

　教室では、放送を見ながら給食を食べていました。

　新型コロナ対策で、みんな前を向いて静かに食べることができています。

２年生が体育館で「的あてゲーム」をしていました。

このゲームは、ゴールを三角コーン（パイロン）に見立て、ハンドボールを簡素化した運動です。

ボールを投げたり（パス）受けたり（キャッチ）しながらゴールを目指して、ゴールに当てるゲームです。

ゴールに当てると１点、さらにゴールが倒れると２点入るので、パスを回してシュートのタイミングをねらったり、相手のシュートを必死で防ごうとしたり、常に考えながら運動していました。

このゲームは、思考力を高めるとともに、投てきの力を伸ばすために考えられた運動（ゲーム）です。

記録的な長雨の続く今年の梅雨。

朝夕の涼しさから、梅雨明けはまだ少し先になるのかな・・・。

子どもたちの学習も順調に進み、１学期の内容を今月中には終えることができそうです。

「夏」に関する掲示が多くなりました。

２年生は「夏がいっぱい」と題して、クワガタやプール、ウナギなど思い思いの夏の紹介をしています。

野菜類は１年中スーパーに出回り、季節感が失われつつありますが、さすが船木の子。

トマトやナス、オクラ、トウモロコシなど、しっかりと夏野菜について体感できています。

３年生は、さらに夏を意識した俳句を作って掲示しています。

１校時、４年生が図形の学習をしていました。

自由に円を二つ描き、交わった点と中心を結ぶと、どんな形になるかを考えていました。

グループで考えを出し合い、話し合って分かったことをホワイトボードにまとめていました。

円の半径は同じ長さであることや４辺の長さがすべて等しいのはひし形であるという知識を

生かして考える問題です。思考力が試されます。各グループの発表も楽しみです。

　５校時、２年生がスイカの観察をしていました。

　かなり大きく育ったスイカの様子をうれしそうに観察カードに記録していました。

　もう少しで収穫できそうです。楽しみですね。

　茎が傷んだせいで少し小さめですが、甘いスイカになっているといいですね。