１年竹組の算数の学習では、大きな数をできるだけ早く、正確に数える工夫について考えていました。

２ずつまとめて、２、４、６、８、10→20（に、し、ろ、は、とお→にじゅう）や

５ずつまとめて、５、10、15、20（ご、じゅう、じゅうご、にじゅう）

と数えることで、分かりやすく、早く数えられるようになりました。

５年竹組では、公倍数の学習をしていました。

まず、２の倍数を書き（２、４、６、８、⒑、・・・）

そして３の倍数を書き（３、６、９、12・・・）

両方に共通する６が最小公倍数となります。

倍数に関する基礎は、１年生で学習していたのですね。積み重ねが大切です。