今日は曇天。絶好の田植え日和です。

昨年度は実施できなかった田植えを、２年ぶりに行うことができます。

地域のオペレーターの６名の方、そしてJAのご協力を得て、準備を整えていただきました。

まず、５年生から植え、後半を６年生が植えます。

３年生になると、与えられた宿題だけでなく、自分で考えた学習ができるようになってきます。

３年生の教室内や廊下には、自主学習ノートの紹介がされています。

繰り返し練習することが大切な漢字もあれば、算数で自分で問題を作り、解いている内容もあります。

「次は、〇〇〇がしてみたい」といった振り返りも書かれています。

発想が豊かな３年生の自主学習ノートが、ますます充実しそうです。

今日もさわやかな天気で、子どもたちは元気よく登校してきました。

昨日13時の暑さ指数（WBGT)は、24.8℃でした。（注意レベル）

湿度が50パーセント台だったので、比較的涼しく感じましたが、昼休みに運動場で遊んでいた子たちは汗びっしょりでした。

今日も暑くなりそうですが、熱中症には気を付けて生活します。

今朝は、「なかま委員会」のあいさつ運動の日でした。

元気な挨拶が響き渡っていました。

学校近くを通る中学生や高校生、地域の方々も挨拶をしてくださっています。

２年生の国語科では「スイミー」の学習を行っています。

学習も終盤に差し掛かり、まとめの活動としてタブレットのアプリを使って、挿絵を考えました。

自分がかいた魚や海藻などの数が増えたり、動いたりすることに驚いていました。

読み取ったことを絵で表現（プログラミング）することができました。

６年生の理科は「植物の養分と水」の単元の学習を行っています。

植物の生長には、日光や水が大切であることは知っていても、日光がどのようなはたらきをしているのか、また、植物は水をどこから取り入れてどのようにして体の中にいきわたらせているのか、は十分には分かっていません。

今日は、日光のはたらきについて調べていました。

ジャガイモの葉を使って、昨日からアルミ箔でおおわれて日光を遮断されていた葉と、十分に日光を浴びている葉について比較していました。

たたき染めや葉の色を抜いてでんぷんを調べていました。