４年生の図画工作科では、自分の顔を描く学習を行っています。

これまでであれば、鏡を使って自分の顔を見たり、写真で確認したりして描いていました。

今年からはタブレットの機能を使って、自分の顔のつくりを確かめながら描いていました。

大まかな顔の大きさ・輪郭をとり、目や鼻といった顔の中心部から描いていました。

拡大機能により、実物より大きく強調され、楽しそうに描いていました。

１年生の国語科では、平仮名を書く学習に入っています。

身の回りに読むことができる平仮名はあると思いますが、書くこととなるとなかなかのようです。

まずは、鉛筆の持ち方や書く姿勢についてお話がありました。

次に、今日の平仮名「い」「ち」「ね」「ん」を指文字で書きました。

そして、電子黒板を見ながら、正しい書き順や止め、はね、はらいなどについて学んでから、ノートに書いていました。

「ね」の折れや曲がりの部分が難しそうでした。

文字が読め、書けるようになると学習の幅が広がります。どんどん練習してほしいと思います。

２年生の算数科では、「時間と時刻」の学習をしています。

日常生活において、「時間」と「時刻」の区別が明確でない場合もあり、特に「時間」について苦戦している子が見られます。（「時刻」は１年生で学習済みです。３年生では、「秒」の学習をします。）

最近の時計はデジタル化されたものが多く、短針と長針の動いた幅（回転）が時間になるという実感がもてないようです。

学級では時計の模型を使ったり、図を用いて考えたりしています。

日常会話の中で、「時刻」「時間」の使い分けをして、しっかりと理解につなげたいと思います。

新緑がまぶしく輝く季節となりました。

校庭の花も真っ盛り。

３年生が去年植えたタマネギも大きく育ち、収穫の時期を待っています。

３年生の国語の授業では、国語辞典を使って語句の意味を調べていました。

「こだま」の意味を調べるために、五十音順を意識して順に調べていました。

３年生からは、国語科に限らず、必要な時に国語辞典や漢字辞典を使って必要な情報を得ることが求められます。

これからも使い方を理解し、積極的に活用してほしいと思います。

５・６年生の委員会活動が本格的にスタートしました。

なかま、放送、体育、美化、園芸、図書、給食、掲示、保健安全の９つの委員会があります。

第１回目の今日は、全体での話合いをし、委員長などの役職や、当番活動の分担を決めました。

体育委員会では、早速、ボールの空気入れをしていました。

また、栽培委員会では、水やりをする場所や、活動記録表の位置を確かめていました。

全校のために一生懸命活動する船木っ子ですから、明日から、しっかりと取り組んでくれるものと期待しています。

５・６年生の皆さん、よろしくお願いします。